Skruven- utomhusundervisning med estetiskt arbetssätt

 Titel: Anpassningar hos skogens djur 

Åldersgrupp: Årskurs 1. 

Material: Plastdjur, naturmaterial samt kroppen. 

Lärandeobjekt:  

Eleverna ska veta att djuren anpassar sig på olika sätt för att klara vinterns klimat, att djur kan flytta, gå i dvala och byta päls (Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr11), 2019, s. 165). 

Eleverna ska få uppleva att man kan använda estetiska uttrycksformer för att befästa naturvetenskap (Lgr11, 2019, s. 164).  

Lärandeobjekten tydliggörs genom repetition av djur och deras anpassningar till vintertid samt att de själva får tänka till när de skapar ett hem åt sitt djur. Genom sång och lek är syftet att bidra till att kunskapen om djurens anpassningar befästs genom estetiska uttrycksformer. 

Utförande:  

Under höstterminen har vi arbetat med skogens djur och introducerat hur de anpassar sig till vinterns klimat. Eleverna har fått kunskaper om att djur kan flytta, gå i dvala eller byta päls samt djur som hör till respektive grupp. Lektionen startar med att repetera de medhavda djuren, sedan delas eleverna in i mindre grupper. Varje grupp får ett djur som de ska skapa en miljö till där djuret kan bo under vintern. Detta genomförs med valfritt naturmaterial som eleverna hittar i skogen. När eleverna är klara med sina bon får alla grupper visa och redovisa hur de har tänkt.  

Under nästa aktivitet kommer eleverna ges möjlighet att befästa begreppen flytta, dvala, och byta päls genom sång. Sången har vi gemensamt skapat i klassrummet till melodin “gubben noak” (text nedan) där eleverna valt tre djur som representerar varsin anpassning. Sången kommer under aktiviteten utvecklas där eleverna får ge förslag på rörelser till de olika djuren och dess anpassning. Sången med rörelser repeteras tills rörelserna sitter. Rörelserna kommer sedan att användas i den avslutande aktiviteten som är en lek.  

Leken tar sitt ursprung i “ett två tre rött ljus” men byts ut mot “ett två tre- byt päls/ gå i dvala/ flytta”(instruktioner nedan). Lektionen avslutas genom att samla barnen och tydliggöra lärandeobjekten. Vi pratar även om hur man upplevde dagen och upplägget. 

Text till sången:  

Skogens djur, ja skogens djur de anpassar sig bra, 

svalan flyttar på sig, grodan går i dvala,  

och så har vi haren som byter pälsen sin. 

Instruktion till leken: 

En elev får “stå” på ena sidan planen och de andra står på andra sidan. Eleven som “står” står med ryggen mot de andra. Den personen som “står” säger ramsan högt medan de andra börjar röra sig  mot hen: 

”ETT… TVÅ… TRE – BYT PÄLS/ GÅ I DVALA/ FLYTTA” 

I samma ögonblick som ”anpassningen” sägs ska hen vända sig om och då ska de andra göra rörelsen. De som gör fel rörelse får gå tillbaka längst bak igen. Den som ”står” vänder sig om igen och upprepar ramsan. Målet är att man ska komma först fram till den personen som ”står” och klappa den i ryggen.  

Referenser 

Skolverket (2019). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: Reviderad 2019. (2019). Skolverket. 

 Skruven: Nathalie Thudén, Chantal El Hershawi, Anna-Karin Sandelius, Lisa Evonson, Katrin Bjerkenius Savolainen